• DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Dosen adalah pendidik profesional dan ilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Sementara, tendik adalah individu yang bekerja di lingkungan pendidikan tinggi yang berfungsi mendukung proses pembelajaran, administrasi, dan operasional untuk memastikan kelancaran kegiatan pendidikan, dengan tanggung jawab mulai dari administrasi akademik hingga layanan mahasiswa, serta menyediakan lingkungan yang mendukung bagi dosen dan mahasiswa.

• Kecukupan Jumlah DTPS

Jumlah DTPS pada Program Studi S2 Pendidikan bahasa Arab UII DALWA telah memenuhi standar kecukupan untuk penyelenggaraan tridharma perguruan tinggi. Hal ini dapat dibuktikan melaluiSurat Keputusan Homebase serta diperkuat dengan data resmi padaPDDikti yang menunjukkan kesesuaian identitas dosen dengan PS yang diakreditasi. Berdasarkan Tabel 4.1, terlihat jumlah dan kompetensi DTPS yang terlibat dalam kegiatan tridharma pada saat TS sangat memadai dan kompetensinya sesuai dengan matakuliah yang diampu. Dengan jumlah dan kompetensi DTPS yang dimiliki PS saat TS maka tidak perlu melibatkan dosen tidak tetap dari PT lain.

Tabel 4.1 Jumlah dan Kompetensi DTPS yang Terlibat

No.	Nama Dosen	Bidang Keahlian	Kesesuaian dengan Kompetensi Inti	MK yang diampu pada PS yang Diakreditasi	Kesesuaian Bidang Keahlian dengan MK yang Diampu
1	Prof. Ali Maschan Moesa, M.Si.	Filsafat Ilmu	V	Filsafat Ilmu	V
2	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	Manahij al-Tarjamah	V	Manahij al-Tarjamah	V
3	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Dirasah al-Hadits	V	Dirasah al-Hadits	V
4	Dr. Imaduddin, M.Pd.	Metodologi Penelitian 1	V	Metodologi Penelitian 1	V
5	Dr. Masnun, M.Pd.I	Lisaniyat Haditsah	V	Lisaniyat Haditsah	V
6	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Al-Taqwim al-Tarbawy wa Mukhtabarot Lughawiyah	V	Al-Taqwim al-Tarbawy wa Mukhtabarot Lughawiyah	V
7	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd	Ilmu al-Dilalah wa al-Ma’ajim	V	Ilmu al-Dilalah wa al-Ma’ajim	V
8	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd	Taqniyat wa Wasail Mukhtabarat	V	Taqniyat wa Wasail Mukhtabarat	V
9	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Ilmu Lughah al-Ijtima’i wa al-Nafsy	V	Ilmu Lughah al-Ijtima’i wa al-Nafsy	V
10	Dr. Alvia Putri Primasari, M.Pd.	Bina’ Manahij al-Lughah al-‘Arabiyah	V	Bina’ Manahij al-Lughah al-‘Arabiyah	V
11	Dr. Mustahar Ali Wardhana, M.Pd.I	Tashmim Mawad	V	Tashmim Mawad	V
12	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	Idarotu Baromij al-Ta’lim Lughah al-‘Arabiyah	V	Idarotu Baromij al-Ta’lim Lughah al-‘Arabiyah	V
13	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	Al-Dirosat al-Taqobuliyah wa Tahlil al-Akhttho’	V	Al-Dirosat al-Taqobuliyah wa Tahlil al-Akhttho’	V
14	Dr. Sahri, M.Pd	Thuruq wa Istratijiyat Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyah	V	Thuruq wa Istratijiyat Ta’lim al-Lughah al-‘Arabiyah	V
15	Dr. Vialinda Siswati, M.Pd.I	Dirasah al-Qur’an	V	Dirasah al-Qur’an	V

• Jabatan Akademik/Fungsional DTPS

Jabatan akademik/fungsional DTPS pada Program Studi S2 Pendidikan Bahasa Arab saat ini berada pada tingkat yang sangat memadai, mulai dari Lektor, Lektor Kepala, hingga Guru Besar. Berdasarkan Surat Keputusan Pengangkatan Jabatan Akademik/Fungsional, DTPS yang memiliki jabatan akademik/fungsional Guru Besar berjumlah 1 (satu) orang, Lektor Kepala 4 (empat) orang dan Lektor 7 (tujuh) orang dan 95% DTPS sudah memiliki Sertifikasi Pendidik sebagaimana ditunjukkan pada Tabel 4.2. Dengan jabatan akademik/fungsional yang dimiliki oleh dosen tetap program studi (DTPS) untuk penyelenggaraan kegiatan akademik sangat memadai dan bahkan melebihi standar yang ditetapkan. PT/UPPS secara aktif mendukung pengembangan jabatan akademik/fungsional melalui berbagai cara, seperti kemitraan internasional, penelitian kolaboratif internasional, dan penulisan artikel dengan partner DTPS luar negeri.  

Tabel 4.2 Jabatan Akademik/Fungsional DTPS

No.	Nama Dosen	NIDN/NIDK	Jabatan Akademik	Sertifikat Pendidik Nasional
1	Prof. Ali Maschan Moesa, M.Si.	2101015601	Guru Besar
2	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	2110057502	Lektor Kepala	232144420661
3	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	710127905	Lektor Kepala	102124907483
4	Dr. Imaduddin, M.Pd.	2108017701	Lektor Kepala	102124907387
5	Dr. Masnun, M.Pd.I	2031127410	Lektor Kepala	112144109211
6	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	2122037501	Lektor	232144420663
7	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd	2127027701	Lektor	232144420666
8	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd	2127029001	Lektor	232144420665
9	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	2105078802	Lektor	SK Dirjen Nomor 7193 Tahun 2024
10	Dr. Alvia Putri Primasari, M.Pd.	2123038501	Lektor	SK Dirjen Nomor 7193 Tahun 2024
11	Dr. Mustahar Ali Wardhana, M.Pd.I	2115048502	Lektor	SK Dirjen Nomor 7193 Tahun 2024
12	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	2127107001	Lektor	SK Dirjen Nomor 7193 Tahun 2024
13	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	2112089004	Asisten Ahli
14	Dr. Sahri, M.Pd	2102036701	Lektor
15	Dr. Vialinda Siswati, M.Pd.I	2114119102	Lektor	232144420664

• Beban Kerja DTPS

Berdasarkan Laporan BKD, Jadwal Mengajar, danRekapitulasi BKD, rata-rata beban kerja DTPS pada saat TS menunjukkan performa yang sangat baik meliputi kegiatan pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, kegiatan penunjang, dan bahkan termasuk beban lebih. Beban kerja DTPS tersebut jika dibandingkan dengan standar nasional, tidak terdapat kesenjangan. Ada dalam satu tahun tertentu beban kerja tersebut membuat DTPS mengerjakan tugasnya secara maksimal namun DTPS mampu mengelola tugas pendidikan, penelitian, pengabdian masyarakat, dan kegiatan penunjang dengan sangat baik, bahkan melampaui ekspektasi. Kinerja yang tinggi tersebut mencerminkan keunggulan PS dan dedikasi dosen dalam menciptakan lingkungan akademik yang berkualitas. Data beban kerja DTPS pada TS ganjil tergambar pada Tabel 4.3. Tabel 4.3 Beban Kerja DTPS

No.	Nama DTPS	Beban Kerja Mengajar pada saat TS dalam satuan kredit semester (sks)						Jumlah (sks)	Rata-rata Per-Semester (sks)
		Pendidikan: Pembelajaran dan Pembimbingan			Penelitian	PkM	Tugas Tambahan dan/atau Penunjang
		PS yang Diakreditasi	PS Lain di dalam PT	PS Lain di Luar PT
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Prof. Ali Maschan Moesa, M.Si.	14	6	0	3	2	0	25.0	12.5
2	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	15	1	0	3	2	6	27.0	13.5
3	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	14	4	0	3	2	4	27.0	13.5
4	Dr. Imaduddin, M.Pd.	14	4	0	3	2	5	28.0	14.0
5	Dr. Masnun, M.Pd.I	15	3	0	3	2	4	27.0	13.5
6	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	16	0	0	3	2	5	26.0	13.0
7	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd	14	8	0	3	2	3	30.0	15.0
8	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd	15	3	0	3	2	3	26.0	13.0
9	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	15	3		3	2	3	26.0	13.0
10	Dr. Alvia Putri Primasari, M.Pd.	14	6	0	3	2	0	25.0	12.5
11	Dr. Mustahar Ali Wardhana, M.Pd.I	16	3	0	3	2	0	24.0	12.0
12	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	16	4	0	3	2	0	25.0	12.5
13	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	14	6	0	3	2	0	25.0	12.5
14	Dr. Sahri, M.Pd	14	4	0	3	2	3	26.0	13.0
15	Dr. Vialinda Siswati, M.Pd.I	15	4	0	3	2	0	24.0	12.0

• Pengakuan Kepakaran DTPS

Dalam kurun waktu tiga tahun terakhir, Dosen Tetap Program Studi (DTPS) S2 Pendidikan Bahasa Arab telah menunjukkan eksistensi kepakaran yang luar biasa melalui kegiatan rekognisi  visiting professor, keynote atau invited speaker, mitra bestari pada jurnal nasional terakreditasi atau jurnal internasional  yang mencakup level lokal (5), nasional (12), hingga internasional (5). Capaian yang melampaui standar mutu universitas ini terwujud dalam berbagai peran strategis, mulai dari kontribusi sebagai, para dosen juga dipercaya menjadi staf ahli serta narasumber di berbagai lembaga pemerintahan dan profesional, yang diperkuat dengan perolehan berbagai penghargaan atas prestasi kinerja mereka. Transformasi kepakaran ini tidak hanya membuktikan kualifikasi akademik yang unggul, tetapi juga secara signifikan mengangkat reputasi program studi dalam membangun jejaring intelektual yang berdampak luas bagi pengembangan tata kelola pendidikan Islam. Pengakuan kepakaran DTPS Program Studi S2 Pendidikan Bahasa Arab dalam tiga tahun terakhir tercermin pada Tabel 4.3 yang menunjukkan adanya dari berbagai rekognisi pada tingkat lokal (kegiatan), nasional (kegiatan), dan internasional (kegiatan) sebagaimana dibuktikan dengan sertifikat, surat keterangan, serta daftar kegiatan. Pengakuan tersebut secara signifikan meningkatkan reputasi DTPS dan mendukung kinerja program studi dengan sangat baik.

Tabel 4.3 Kepakaran DTPS

No.	Nama DTPS	Bidang Keahlian	Rekognisi/Prestasi	Jenis Rekognisi	Tahun (YYYY)	Tingkat			Bukti Pendukung
						Lokal/ Wilayah	Nasional	Internasional
1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	Prof. Ali Mashan Moesa, M.Si.	Filsafat Ilmu	Narasumber dalam Seminar Internasional di IIUM tentang Inovasi Pembelajaran Bahasa Arab di Era Digital: Tantangan dan Peluang	Menjadi Narasumber Internasional	2023			V	Sertifikat dan ST
2	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Dirasah al-Hadits	Tim Pengembangan Mutu SMA Negeri 1 Taruna Madani Bangil	Menjadi Tenaga Ahli	2023	V			Sertifikat dan ST
3	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	Manahij al-Tarjamah	Keynote Speaker dalam Seminar Internasional di Universitas Al-Ahgaff tentang Peran Sastra Arab dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Pendekatan Interdisipliner	Menjadi Keynote Speaker	2023			V	Sertifikat dan ST
4	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd	Ilmu al-Dilalah wa al-Ma’ajim	Konsultan Teknologi dan Media Pendidikan Bahasa Arab di Yayasan Bahana Cita Persada Malang	Menjadi Tenaga Ahli/Konsultan	2024	V			Sertifikat dan ST
5	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	Idarotu Baromij al-Ta’lim Lughah al-‘Arabiyah	Narasumber dalam Pelatihan Diklat Peningkatan Kemampuan Berbahasa Arab untuk Profesional melalui Kursus Khusus di Ponpes Darullughah Wadda’wah Pasuruan	Menjadi Narasumber	2024	V			Sertifikat dan ST
6	Dr. Masnun, M.Pd.I	Lisaniyat Haditsah	Tim Pengembangan Mutu di SMP Islam Nailul Falaah Malang	Menjadi Tenaga Ahli	2023	V			Sertifikat dan ST
7	Dr. Imaduddin, M.Pd.	Metodologi Penelitian 1	Narasumber dalam Seminar Internasional di Universitas Al-Ahgaff tentang Pengembangan Keilmuan Islam Berbasis Pemikiran Ulama Kontemporer (الملتقى الدولي بعنوان: تطوير العلوم الإسلامية المبنية على أفكار العلماء المعاصرة)	Menjadi Narasumber Internasional	2023			V	Sertifikat dan ST
8	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd	Taqniyat wa Wasail Mukhtabarat	Narasumber dalam Pelatihan Diklat Kepemimpinan Berbasis Pendidikan Tasawuf Habib Abu Bakar Al-Adni dalam Konsep Fikih Tahawwulat di Ponpes Hidayatullah Pasuruan	Menjadi Narasumber	2024			V	Sertifikat dan ST
9	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Al-Taqwim al-Tarbawy wa Mukhtabarot Lughawiyah	Narasumber dalam Pelatihan Pembuatan RPS Kuliah dan Non Kuliah Online dan Offline Berbasis MBKM	Menjadi Narasumber	2023		V		Sertifikat dan ST
10	Dr. Alvia Putri Primasari, M.Pd.	Bina’ Manahij al-Lughah al-‘Arabiyah	Keynote Speaker dalam Seminar Nasional di STAI Pancawahana Bangil Pasuruan tentang Membangun Karakter Millenial di Era Industri 4.0	Menjadi Keynote Speaker	2023		V		Sertifikat dan ST
11	Dr. Mustahar Ali Wardhana, M.Pd.I	Tashmim Mawad	Tim Pengembangan Mutu SMA Negeri 1 Taruna Madani Bangil	Menjadi Tenaga Ahli	2023	V			Sertifikat dan ST
12	Dr. Imaduddin, M.Pd.	Metodologi Penelitian 1	Narasumber dalam Seminar Nasional di STKIP PGRI Bangkalan tentang Manajemen Kepemimpinan Publik	Menjadi Narasumber	2024		V		Sertifikat dan ST
13	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	Manahij al-Tarjamah	Managing Editor Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
14	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Dirasah al-Hadits	Editor in Chief Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
15	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Al-Taqwim al-Tarbawy wa Mukhtabarot Lughawiyah	Editor Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
16	Dr. Imaduddin, M.Pd.	Metodologi Penelitian 1	Mitra Bestari Nidhomiyyah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
17	Dr. Segaf Baharun, M.H.I	Manahij al-Tarjamah	Managing Editor Al-Musyrif: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
18	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd	Ilmu al-Dilalah wa al-Ma’ajim	Editor in Chief Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab	Editor atau mitra bestari	2023		V		SK Rektor
19	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Ilmu Lughah al-Ijtima’i wa al-Nafsy	Managing Editor Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab	Editor atau mitra bestari	2023		V		SK Rektor
20	Dr. Mustahar Ali Wardhana, M.Pd.I	Tashmim Mawad	Editor Lughawiyyat: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Arab	Editor atau mitra bestari	2023		V		SK Rektor
21	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Ilmu Lughah al-Ijtima’i wa al-Nafsy	Editor Al-Jadwa: Jurnal Studi Islam	Editor atau mitra bestari	2025		V		SK Rektor
22	Dr. Vialinda Siswati, M.Pd.I	Dirasah al-Qur’an	Keynote speaker di Ahghaf Yaman tentang al-Munaddomah al-Idariyyah al-Islamiyah, (sertifikat)	Keynote speaker/invited speaker	2024			V	Sertifikat dan ST

• Pengembangan Kompetensi DTPS

Hampir semua DTPS yang mengikut kegiatan pengembangan kompetensi dalam 3 tahun terakhir. Jumlah DTPS yang mengikut kegiatan pengembangan kompetensi, seperti postdoc, academic recharging program, sertifikasi kompetensi dari BNSP atau lembaga sertifikasi internasional, workshop/pelatihan minimal 32 jam, seminar/konferensi yang relevan dengan bidang ilmunya dalam 3 tahun terakhir sama dengan atau lebih besar dari 80%. Partisipasi yang tinggi tersebut menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi DTPS melebihi standar mutu yang ditetapkan, sehingga meningkatkan kualitas dan kinerja PS. Partisipasi DTPS dalam merespons program pengembangan kompetensi dosen tersebut sangat baik. Rincian data partisipasi DTPS dalam kegiatan pengembangan kompetensi dapat dilihat pada Tabel 4.4.

Tabel 4.4 Pengembangan Kompetensi DTPS

No.	Nama DTPS	Jenis Kegiatan	Tempat	Waktu Pelaksanaan	Manfaat Kegiatan	Bukti Kegiatan
1	2	3	4	5	6	7
1	Prof. Dr. Ali Maschan Moesa, M.SI	Strategi Pengajaran Bahasa Arab yang Efektif untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa	IIUM Malaysia	09/09/2024	Mengembangkan keterampilan dosen dalam merancang dan menerapkan strategi pengajaran yang efektif, sesuai dengan kebutuhan siswa dalam belajar bahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
2	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Pendekatan Integratif dalam Strategi Pengajaran Bahasa Arab	UIN Surabaya	20/09/2024	Membantu dosen mengintegrasikan berbagai aspek pengajaran bahasa Arab, termasuk budaya, tata bahasa, dan keterampilan berbicara dalam satu pendekatan yang holistik.	Surat Tugas dan Sertifikat
3	Dr. Segaf Baharun, M.Pd.	Penerapan Strategi Kolaboratif dalam Pembelajaran Bahasa Arab	UIN Surabaya	20/10/2024	Memperkuat kompetensi dosen dalam merancang pembelajaran kolaboratif untuk meningkatkan interaksi antar siswa dalam berbahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
4	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd.	Strategi Pengajaran Bahasa Arab untuk Pengembangan Keterampilan Menulis	UII DALWA	12/01/2024	Meningkatkan kemampuan dosen dalam mengajarkan keterampilan menulis bahasa Arab secara efektif dengan teknik yang terstruktur.	Surat Tugas dan Sertifikat
5	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	Pengembangan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Teknologi	UII DALWA	15/04/2024	Membekali dosen dengan kemampuan untuk memanfaatkan teknologi dalam pengajaran bahasa Arab, sehingga pembelajaran lebih menarik dan interaktif.	Surat Tugas dan Sertifikat
6	Dr. Masnun, M.Pd.	Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Pengajaran Bahasa Arab	UII DALWA	22/06/2024	Memperkenalkan dosen pada model pembelajaran berbasis proyek yang memotivasi siswa untuk mempraktikkan bahasa Arab dalam konteks dunia nyata.	Surat Tugas dan Sertifikat
7	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd.	Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Bahasa Arab	IIUM Malaysia	16/09/2024	Mengajarkan dosen untuk memanfaatkan berbagai jenis media digital yang dapat memperkaya pengalaman belajar bahasa Arab bagi siswa.	Surat Tugas dan Sertifikat
8	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Penggunaan Video Pembelajaran dalam Pengajaran Bahasa Arab	UII DALWA	09/01/2024	Membantu dosen untuk menggunakan video sebagai media pembelajaran yang efektif untuk meningkatkan keterampilan mendengarkan siswa.	Surat Tugas dan Sertifikat
9	Dr. Alvia Putri Prima Sari, M.Pd.	Media Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Bahasa Arab	Ponpes Babul Khoirat Malang	15/04/2024	Memperkenalkan dosen pada media pembelajaran interaktif yang dapat meningkatkan partisipasi siswa dalam kelas bahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
10	Dr. Mustahar Ali Wardana, M.Pd	Pengembangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Mobile	UII DALWA	22/06/2024	Membantu dosen memanfaatkan aplikasi mobile sebagai sarana untuk pengajaran dan pembelajaran bahasa Arab yang lebih fleksibel.	Surat Tugas dan Sertifikat
11	Dr. Imaduddin, M. Pd.	Penggunaan Kitab-Kitab Klasik dalam Pengajaran Bahasa Arab	STAI Pancawahana Bangil Pasuruan	17/05/2024	Menambah wawasan dosen tentang pentingnya kitab-kitab klasik dalam pengajaran bahasa Arab yang memberikan konteks budaya dan sejarah bahasa.	Surat Tugas dan Sertifikat
12	Dr. Sahri, M.Pd	Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Budaya Arab	UII DALWA	15/01/2024	Membekali dosen dengan keterampilan dalam mengembangkan bahan ajar yang mengintegrasikan unsur budaya Arab dalam pembelajaran bahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
13	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	Penerapan Kitab Al-Muqaddimah dalam Pengajaran Bahasa Arab di Perguruan Tinggi	STKIP PGRI Bangkalan	05/08/2024	Memberikan dosen pemahaman mendalam tentang relevansi kitab-kitab klasik dalam pembelajaran bahasa Arab di tingkat perguruan tinggi.	Surat Tugas dan Sertifikat
14	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Penyusunan Kurikulum PBA Berbasis Keterampilan Komunikatif	STAI Al-Yasini Pasuruan	10/10/2024	Membantu dosen dalam merancang kurikulum yang menekankan keterampilan komunikasi untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Arab secara lisan maupun tulisan.	Surat Tugas dan Sertifikat
15	Dr. Vialinda Siswati, M.Pd.I	Pelatihan Diklat Kepemimpinan Berbasis Pendidikan Karakter dalam Kitab Al-Adab Al-Mufrad	UII Dalwa	10/10/2024	Meningkatkan Kualitas SDM	Surat Tugas dan Sertifikat
16	Prof. Dr. Ali Maschan Moesa, M.SI	Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi	Universitas Al-Ahgaff Yaman (Via Platform Zoom)	25/01/2023	Memberikan wawasan tentang inovasi terbaru dalam pengajaran bahasa Arab dan bagaimana menghadapi tantangan global.	Surat Tugas dan Sertifikat
17	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi	Universitas Al-Ahgaff Yaman (Via Platform Zoom)	25/01/2023	Memberikan wawasan tentang inovasi terbaru dalam pengajaran bahasa Arab dan bagaimana menghadapi tantangan global.	Surat Tugas dan Sertifikat
18	Dr. Segaf Baharun, M.Pd.	Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi	Universitas Al-Ahgaff Yaman (Via Platform Zoom)	25/01/2023	Memberikan wawasan tentang inovasi terbaru dalam pengajaran bahasa Arab dan bagaimana menghadapi tantangan global.	Surat Tugas dan Sertifikat
19	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd.	Inovasi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Tantangan dan Peluang di Era Globalisasi	Universitas Al-Ahgaff Yaman (Via Platform Zoom)	25/01/2023	Memberikan wawasan tentang inovasi terbaru dalam pengajaran bahasa Arab dan bagaimana menghadapi tantangan global.	Surat Tugas dan Sertifikat
20	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	Pendidikan Bahasa Arab untuk Meningkatkan Pemahaman Agama dan Kebudayaan Islam secara Global	STAIMA Al-Hikam Malang (Via Platform Zoom)	20/11/2023	Menyediakan solusi teknologi untuk meningkatkan pembelajaran bahasa Arab, seperti penggunaan aplikasi dan platform digital.	Surat Tugas dan Sertifikat
21	Dr. Masnun, M.Pd.	Menumbuhkan Kemampuan Komunikasi Global: Perspektif Multikultural dalam Pendidikan Bahasa Arab	UII DALWA	15/01/2023	Menumbuhkan kemampuan komunikasi global dengan menggunakan bahasa Arab sebagai alat komunikasi multikultural.	Surat Tugas dan Sertifikat
22	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd.	Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Bahasa Arab: Arah Baru dalam Pendidikan Bahasa Asing	UII Dalwa	14/04/2023	Mempromosikan pendekatan komunikatif sebagai metode efektif dalam mengajar bahasa Arab sebagai bahasa asing.	Surat Tugas dan Sertifikat
23	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Pendidikan Bahasa Arab untuk Meningkatkan Pemahaman Agama dan Kebudayaan Islam secara Global	STAIMA Al-Hikam Malang (Via Platform Zoom)	20/11/2023	Menyadarkan peserta tentang peran bahasa Arab dalam menciptakan kerukunan antarbangsa di dunia yang multikultural.	Surat Tugas dan Sertifikat
24	Dr. Alvia Putri Prima Sari, M.Pd.	Bahasa Arab sebagai Sarana Pembangunan Keterampilan Linguistik dan Sosial di Dunia Kontemporer	Universitas Negeri Malang (Via Platform Zoom)	03/11/2023	Menunjukkan manfaat bahasa Arab dalam pengembangan keterampilan sosial dan linguistik di dunia kontemporer.	Surat Tugas dan Sertifikat
25	Dr. Mustahar Ali Wardana, M.Pd	Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Bahasa Arab: Arah Baru dalam Pendidikan Bahasa Asing	UII Dalwa	14/04/2023	Mempromosikan pendekatan komunikatif sebagai metode efektif dalam mengajar bahasa Arab sebagai bahasa asing.	Surat Tugas dan Sertifikat
26	Dr. Imaduddin, M. Pd.	Pendidikan Bahasa Arab untuk Meningkatkan Pemahaman Agama dan Kebudayaan Islam secara Global	STAIMA Al-Hikam Malang (Via Platform Zoom)	20/11/2023	Mengajak peserta untuk memahami bagaimana bahasa Arab terkait erat dengan pengembangan identitas budaya baik di tingkat lokal maupun global.	Surat Tugas dan Sertifikat
27	Dr. Sahri, M.Pd	Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Bahasa Arab: Arah Baru dalam Pendidikan Bahasa Asing	UII Dalwa	14/04/2023	Mempromosikan pendekatan komunikatif sebagai metode efektif dalam mengajar bahasa Arab sebagai bahasa asing.	Surat Tugas dan Sertifikat
28	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	Pendekatan Komunikatif dalam Pengajaran Bahasa Arab: Arah Baru dalam Pendidikan Bahasa Asing	UII Dalwa	14/04/2023	Mempromosikan pendekatan komunikatif sebagai metode efektif dalam mengajar bahasa Arab sebagai bahasa asing.	Surat Tugas dan Sertifikat
29	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Meningkatkan Kompetensi Pengajaran Bahasa Arab melalui Pelatihan dan Sertifikasi Profesional	Platform Zoom	20/11/2023	Membahas bagaimana pelatihan dan sertifikasi profesional dapat meningkatkan kompetensi pengajaran bahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
30	Prof. Dr. Ali Maschan Moesa, M.SI	Pengembangan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Kompetensi untuk Dosen PBA	Platform Zoom	13/06/2022	Meningkatkan kemampuan dosen dalam merancang pembelajaran yang efektif dan relevan dengan kebutuhan kompetensi siswa.	Surat Tugas dan Sertifikat
31	Dr. Zainal Abidin, M.Pd.	Meningkatkan Kemampuan Dosen dalam Merancang Pembelajaran Berorientasi pada Pengembangan Keterampilan Bahasa Arab	Platform Zoom	21/12/2022	Meningkatkan kualitas pengajaran dosen dengan fokus pada pengembangan keterampilan praktis mahasiswa dalam Bahasa Arab.	Surat Tugas dan Sertifikat
32	Dr. Segaf Baharun, M.Pd.	Implementasi Strategi Pembelajaran Aktif dalam Pengajaran Bahasa Arab	Platform Zoom	09/07/2022	Meningkatkan partisipasi mahasiswa, meningkatkan motivasi dan pemahaman melalui pendekatan yang berpusat pada siswa.	Surat Tugas dan Sertifikat
33	Dr. Moh. Tohiri Habib, M.Pd.	Strategi Kolaboratif untuk Meningkatkan Pembelajaran Bahasa Arab di Kelas	Platform Zoom	13/06/2022	Meningkatkan kemampuan kerja sama mahasiswa, memperkaya pengalaman belajar dengan berbagi pengetahuan dan perspektif yang berbeda.	Surat Tugas dan Sertifikat
34	Dr. Abdurrahman Ahmad Agil, M.Pd.	Pengembangan Strategi Pembelajaran Bahasa Arab dengan Pendekatan Komunikatif	Platform Zoom	15/10/2022	Membantu mahasiswa menggunakan Bahasa Arab secara praktis dan fungsional dalam konteks komunikasi sehari-hari.	Surat Tugas dan Sertifikat
35	Dr. Masnun, M.Pd.	Menyusun Strategi Pembelajaran Bahasa Arab untuk Siswa dengan Berbagai Tingkat Kemampuan	Platform Zoom	09/07/2022	Memberikan solusi yang tepat dalam pengajaran, sesuai dengan tingkat kemampuan siswa, sehingga mereka dapat belajar dengan cara yang sesuai.	Surat Tugas dan Sertifikat
36	Dr. Syamfa Agny Anggara, M.Pd.	Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab	STAI PGRI BANGKALAN (Platform Zoom)	03/04/2022	Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaboratif mahasiswa, memungkinkan mereka untuk belajar bersama dan saling mendukung.	Surat Tugas dan Sertifikat
37	Dr. Muhamad Solehudin, M.Pd.I	Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab	STAI PGRI BANGKALAN (Platform Zoom)	03/04/2022	Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaboratif mahasiswa, memungkinkan mereka untuk belajar bersama dan saling mendukung.	Surat Tugas dan Sertifikat
38	Dr. Alvia Putri Prima Sari, M.Pd.	Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab	STAI PGRI BANGKALAN (Platform Zoom)	03/04/2022	Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaboratif mahasiswa, memungkinkan mereka untuk belajar bersama dan saling mendukung.	Surat Tugas dan Sertifikat
39	Dr. Mustahar Ali Wardana, M.Pd	Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab	STAI PGRI BANGKALAN (Platform Zoom)	03/04/2022	Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaboratif mahasiswa, memungkinkan mereka untuk belajar bersama dan saling mendukung.	Surat Tugas dan Sertifikat
40	Dr. Imaduddin, M. Pd.	Metode Pembelajaran Interaktif untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab	STAI PGRI BANGKALAN (Platform Zoom)	03/04/2022	Mengembangkan keterampilan sosial dan kolaboratif mahasiswa, memungkinkan mereka untuk belajar bersama dan saling mendukung.	Surat Tugas dan Sertifikat
41	Dr. Sahri, M.Pd	Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Media E-learning dan Aplikasi Pembelajaran Online	UPB (Platform Zoom)	14/05/2022	Meningkatkan keterampilan mendengarkan mahasiswa dengan materi video autentik yang memperkenalkan berbagai aksen dan gaya berbicara.	Surat Tugas dan Sertifikat
42	Dr. Nur Hanifansyah, M.Pd.	Integrasi Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Media E-learning dan Aplikasi Pembelajaran Online	UPB (Platform Zoom)	14/05/2022	Meningkatkan keterampilan mendengarkan mahasiswa dengan materi video autentik yang memperkenalkan berbagai aksen dan gaya berbicara.	Surat Tugas dan Sertifikat
43	Dr. Yusuf Arisandi, M.Pd.I	Mengembangkan Bahan Ajar Bahasa Arab yang Berbasis Digital dan Dapat Diakses Secara Online	IAI DALWA	06/06/2022	Mempermudah distribusi bahan ajar yang dapat diakses oleh mahasiswa kapan saja dan di mana saja, meningkatkan fleksibilitas dalam pembelajaran.	Surat Tugas dan Sertifikat

• Pengembangan Kompetensi Tenaga Kependidikan

Dalam tiga tahun terakhir, tendik di UPPS mencukupi dari sisi jumlah dan kompetensi. Tendik yang mengikuti pengembangan kompetensi (studi lanjut, sertifikasi kompetensi dari BNSP, LSP, atau lembaga sertifikasi internasional, workshop/pelatihan minimal 16 jam yang relevan) berjumlah melebihi syarat minimal 25%. Jumlah Tendik di UPPS 29 orang hampir semuanya telah mengikuti kegiatan pengembangan kompetensi yang sesuai dengan tugas pokok dan fungsi Tendik sebagaimana yang digambarkan Tabel 4.6. Tingkat partisipasi/keterlibatan Tendik sangat memadai, sehingga ada beberapa kegiatan yang diikuti oleh lebih dari satu orang Tendik dalam tiga tahun terakhir. Kegiatan Pengembangan Kompetensi ini sangat bermanfaat dalam menunjang tugas dan fungsi Tendik, sehingga berdampak dalam pelayanan administrasi akademik semakin efisien dan efektif. Tabel 4.6 Pengembangan Kompetensi Tendik

No.	Nama Tendik	Jenis Pengembangan Kompetensi	Tempat	Waktu Pelaksanaan	Manfaat Kegiatan	Bukti Kegiatan
1	2	3	4	5	6	7
1	Hasbullah Hilmi	Pelatihan Didikawan pengusulan dupak pustakawan oleh pusdiklat perpustakaan nasional RI diikuti oleh pustakawan UPPS	Hotel Dalwa Syari’ah	07/06/2022	Meningkatkan pemahaman penyusunan DUPAK pustakawan secara tepat sesuai regulasi	Sertifikat dan Surat Tugas
2	Muhamad Abdul Muid	Pelatihan pengolahan Koleksi Perpustakaan yang meliputi inventarisasi, katalogisasi, penyelesaian koleksi sampai dengan shelving	Urbanview Hotel Syariah Near Gelora Delta Sidoarjo Hotel	18/02/2023	Meningkatkan kualitas pengelolaan dan keteraturan koleksi perpustakaan	Sertifikat dan Surat Tugas
3	Bagus Dwi Prastyo	Workshop pendampingan Penguatan dan Penyiapan Perpustakaan untuk Mendukung Akreditasi Perpsutakaan kampus	Chiaro Hotel SBY	20/09/2023	Mendukung kesiapan perpustakaan dalam proses akreditasi institusi	Sertifikat dan Surat Tugas
4	Catur Oktabrilianto	Pelatihan Promosi dan Optimalisasi Program Literasi pada Perpustakaan Perguruan Tinggi	UINSA Surabaya	12/04/2024	Meningkatkan minat baca dan pemanfaatan layanan perpustakaan	Sertifikat dan Surat Tugas
5	Chandra Cakrawartya Isyunanto	Pelatihan operator PD-Dikti yang diikuti oleh laporan Program UPPS	Hologen Hotel Sidoarjo	10/05/2023	Meningkatkan ketepatan dan kelengkapan pelaporan data akademik	Sertifikat dan Surat Tugas
6	Rifani Helmi Urfi	Pelatihan digital library oleh pusdiklat perpustakaan Nasional RI	Hotel Dalwa Syari’ah	17/03/2023	Mendukung pengembangan layanan perpustakaan berbasis digital	Sertifikat dan Surat Tugas
7	Andy Nur Romdhoni Arifin	Pelatihan Internal Quality Auditor Based On ISO 9001: (Presentasi Dan Studi Banding)	Salina Hotel Syariah	09/09/2023	Meningkatkan mutu pengawasan dan penerapan sistem manajemen mutu	Sertifikat dan Surat Tugas
8	Yantis Takhiyah	Pelatihan pengelolaan laboratorium bagi pranata laboran diikuti oleh laboran	Di Universitas Negeri Malang	09/11/2024	Meningkatkan efektivitas pengelolaan dan keselamatan laboratorium	Sertifikat dan Surat Tugas
9	Khizbullah Huda	Short Course Pelatihan ISO/IEC 17025: Quality Management System and Environmental Management System and ISO 9001:	UINSA Surabaya	10/04/2020	Meningkatkan pemahaman standar mutu laboratorium dan manajemen	Sertifikat dan Surat Tugas
10	Fatchur Rochim	Best Practice Implementasi Sistem Manajemen Mutu Laboratorium Iso 17025: (Presentasi Dan Studi Banding)	Villa cinderella Kota Batu Malang	18/07/2024	Mendukung penerapan sistem mutu laboratorium yang konsisten	Sertifikat dan Surat Tugas
11	Reiza Praselanova	Pelatihan Mengembangkan sistem teknologi informasi yang mutakhir dan tepat untuk mendukung ekosistem pembelajaran terintegrasi dalam kerangka Kemenkeu Corporate University	Villa Pinus F8 kota batu	16/05/2023	Meningkatkan integrasi sistem TI dalam proses pembelajaran	Sertifikat dan Surat Tugas
12	M. Nashoihul Ibad	Pelatihan untuk Mendukung Transformasi Digital	Villa Isabella kota Batu	17/03/2024	Mendukung percepatan transformasi digital layanan institusi	Sertifikat dan Surat Tugas
13	M. Fahmi	Workshop pendampingan Pengembangan Teknisi Network Engineer	Gedung Aula Kolam Renang Dalwa	09/03/2022	Meningkatkan keandalan jaringan dan infrastruktur TI	Sertifikat dan Surat Tugas
14	Zainal Abidin	Program Peningkatan Mutu Tenaga Kependidikan (Tendik) Pelatihan Great Work Performance	dilaksanakan 25 Agustus 2023 bertempat di Hotel Dalwa Syari’ah	25/08/2023	Meningkatkan etos kerja dan produktivitas tenaga kependidikan	Sertifikat dan Surat Tugas
15	Hazarul Aswat	Pelatihan Pelaporan PD Dikti Bagi Operator PTS seluruh anggota kopertais wilayah IV Surabaya	yg diselenggarakan oleh LL Dikti Wilayah VI di Grand Wahid Hotel	31/10/2024	Menjamin akurasi dan kepatuhan pelaporan PD-Dikti	Sertifikat dan Surat Tugas
16	Moh. Khoirul Umam	Pelatihan Opertor Pangkalan Data Pendidikan Di UII DALWA	Villa Presiden / Pinus R7 Kota Batu	06/04/2022	Meningkatkan ketepatan pengelolaan data pendidikan	Sertifikat dan Surat Tugas
17	Muhammad Fatkhur Rozaq	Workshop pendampingan pengolah data keimigrasian mahasiswa	di hotel Garde palace Surabaya tahun 2023	26/10/2023	Mendukung kelancaran administrasi mahasiswa internasional	Sertifikat dan Surat Tugas
18	Wiranama Wirabangsa	Pelatihan surat-menyurat berbasis digital diikuti oleh staf administrasi umum Program	Hotel Dalwa Syari’ah	15/09/2024	Meningkatkan efisiensi dan kerapian administrasi persuratan	Sertifikat dan Surat Tugas
19	Hamid Nagib	Pelatihan Teknik Penyusunan Jabatan Fungsional dan PAK Online bagi dosen di Lingkungan Kopertis Wilayah IV Surabaya	Aula Lantai 3 Kopertis Wilayah IV Surabaya	13/06/2023	Meningkatkan pemahaman pengelolaan jabatan fungsional dosen	Sertifikat dan Surat Tugas
20	Moh Hud	Pelatihan pembukuan keuangan berbasis website diikuti oleh staf administrasi keuangan	Dilaksanakan di UNIWARA Pasuruan	06/03/2022	Meningkatkan transparansi dan akurasi pengelolaan keuangan	Sertifikat dan Surat Tugas
21	Mukarromah	WORK SHOP Kegiatan Peningkatan Kapasitas Sumber Daya Manusia Tenaga Kependidikan UII DALWA	Aula Gedung Kolam Renang UII DALWA	24/01/2024	Meningkatkan kompetensi dan profesionalisme tenaga kependidikan	Sertifikat dan Surat Tugas
22	Rika Sartika	Workshop pendampingan Administrasi sebagai bagian dari exellent service	dilaksanakan 25 Februari 2023 bertempat di Hotel Dalwa Syari’ah	25/02/2023	Meningkatkan kualitas layanan administrasi	Sertifikat dan Surat Tugas
23	Nadziburrohman	Cleaning service: Pelatihan Teknis; Dusting (Membersihkan Debu), Sweeping (Menyapu), Moping (Mengepel), Glass Cleaning (Pembersihan Kaca) & Toilet Cleaning (Pembersihan Toilet / Kamar Mandi)	“DUTA SUKSES” PASURUAN	12/11/2024	Menjaga kebersihan dan kenyamanan lingkungan kampus	Sertifikat dan Surat Tugas
24	Abdul Hakam	Training Office Boy: Standart Penampilan OB, 3S, Etika & Pelayanan Prima OB, Teknik Mempersiapkan & Menyajikan Makanan Minuman, Membersihkan Area Pelayanan, Membersihkan Dapur & Perabot, Menyiapkan Ruang Meeting.	“DUTA SUKSES” PASURUAN	02/05/2021	Meningkatkan kualitas layanan pendukung operasional	Sertifikat dan Surat Tugas
25	Isa	Cleaning service: Pelatihan Quality Index Kebersihan & Kepuasan	“DUTA SUKSES” PASURUAN	14/10/2022	Meningkatkan standar kebersihan dan kepuasan pengguna	Sertifikat dan Surat Tugas
26	Mas Izzul Mubarok	Supir : pelatihan pembuatan SIM dan pengembangan lalu lintas	Polres Kabupaten Pasuruan	04/02/2022	Meningkatkan keselamatan dan kepatuhan berlalu lintas	Sertifikat dan Surat Tugas
27	Agam Kukuh Sutrisna	Supir: pelatihan mengemudi di “NATUNA” PASURUAN	Jl. Dr.wahidin Selatan no 79, Pasuruan 67175	09/01/2023	Meningkatkan keterampilan dan keamanan berkendara	Sertifikat dan Surat Tugas
28	M. Sukron Suwarno Sundoro	Keamanan: Pelatihan security bersertifikat oleh polda Jatim diikuti oleh petugas keamanan UII DALWA	POLDA JATIM	02/03/2023	Meningkatkan profesionalisme dan keamanan lingkungan kampus	Sertifikat dan Surat Tugas
29	Muhajir Sulthonul Aziz	Keamanan: Diklat Pelatihan Satpam Pasuruan Security Outsourcing	PT SAS Security Indonesia wilayah Pasuruan	11/06/2022	Mendukung sistem keamanan kampus yang tertib dan responsif	Sertifikat dan Surat Tugas

• Evaluasi Dosen dan Tenaga Kependidikan dan Tindak Lanjut

Dalam upaya menjaga dan meningkatkan kualitas pendidikan, evaluasi terhadap dosen tetap dan tenaga kependidikan merupakan hal yang krusial. Program Studi Magister Pendidikan Bahasa Arab Universitas Islam Internasional Darullughah Wadda’wah secara berkala melakukan evaluasi menyeluruh terkait jumlah, kompetensi, jabatan fungsional, serta beban kerja dosen, sekaligus menilai kapasitas tenaga kependidikan dalam mendukung operasional program studi. Hasil evaluasi menjadi dasar bagi program studi untuk merumuskan tindak lanjut strategis yang meliputi rekrutmen dosen baru, peningkatan kualitas melalui pelatihan dan pengembangan jabatan fungsional, serta upaya maksimalisasi pengembangan kompetensi dosen agar dapat memenuhi tuntutan Tri Dharma Perguruan Tinggi.

1. Evaluasi

Tabel 4.7 Evaluasi Dosen dan Tenaga Kependidikan

Aspek	Uraian Analisis
Strengths (Kekuatan)	1) Jumlah DTPS mencukupi (25 dosen tetap) dan seluruhnya berkualifikasi S3 sesuai bidang ilmu.  2) Kompetensi tenaga kependidikan memadai untuk mendukung pelaksanaan tridharma.  3) Komposisi jabatan fungsional cukup ideal (Guru Besar, Lektor Kepala, Lektor, Asisten Ahli).  4) Rata-rata beban kerja dosen proporsional (±12 SKS/smt).  5) Prestasi DTPS di bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian diakui pada level lokal, nasional, dan internasional.  6) Seluruh DTPS aktif dalam pengembangan kompetensi diri melalui berbagai kegiatan ilmiah.  7) Tenaga kependidikan memiliki sertifikasi dan pengalaman pengembangan kompetensi berkelanjutan.
Weaknesses (Kelemahan)	1) Dalam beberapa tahun ke depan sejumlah DTPS memasuki masa purnabakti sehingga memerlukan regenerasi dan kaderisasi.  2) Proporsi jabatan fungsional Lektor Kepala dan Guru Besar masih perlu ditingkatkan.  3) Beban kerja dosen dapat menjadi maksimal jika tidak ada penambahan DTPS baru.  4) Korelasi antara peningkatan jabatan akademik dan percepatan karier belum sepenuhnya terstruktur sistematis.  5) Pengembangan kompetensi dosen dan tendik pada level internasional masih perlu diperkuat.
Opportunities (Peluang)	1) Peluang percepatan kenaikan jabatan fungsional melalui program pembinaan karier dosen.  2) Kesempatan mengikuti hibah penelitian dan pengabdian nasional maupun internasional.  3) Program sertifikasi dan pelatihan kompetensi tendik yang didukung kebijakan institusi.  4) Kerja sama internasional yang dapat dimanfaatkan untuk peningkatan kapasitas akademik.  5) Kebutuhan peningkatan mutu dan daya saing program studi mendorong penguatan kualitas SDM.
Threats (Ancaman)	1) Risiko kekurangan dosen akibat purnabakti jika tidak dilakukan rekrutmen tepat waktu.  2) Persaingan antar perguruan tinggi dalam mempertahankan dosen berkualitas.  3) Beban kerja tinggi berpotensi menurunkan produktivitas tridharma.  4) Perubahan regulasi jabatan akademik yang dapat memperlambat proses kenaikan pangkat.  5) Tuntutan internasionalisasi yang meningkat tanpa diimbangi penguatan kompetensi global SDM.

• Tindak Lanjut

Tabel 4.8 Tindak lanjut Dosen dan Tenaga Kependidikan Jangka Pendek (1 Tahun)

Tindak Lanjut	Target Pencapaian Terukur
Penyusunan roadmap regenerasi dan kaderisasi DTPS berbasis proyeksi purnabakti	Dokumen roadmap disahkan dan menjadi dasar rekrutmen
Evaluasi dan distribusi beban kerja DTPS berbasis BKD	Laporan evaluasi beban kerja diterbitkan setiap semester
Program pendampingan percepatan jabatan fungsional	Minimal 2 dosen mengajukan kenaikan jabatan fungsional
Fasilitasi publikasi ilmiah (Sinta 1–2 dan Scopus)	Minimal 3 artikel terpublikasi pada jurnal bereputasi
Pelatihan peningkatan kompetensi tendik berbasis digitalisasi layanan	Minimal 1 pelatihan kompetensi tendik terlaksana

  Jangka Menengah (2–3 Tahun)

Tindak Lanjut	Target Pencapaian Terukur
Rekrutmen DTPS baru sesuai kebutuhan akademik	Penambahan minimal 2 DTPS baru sesuai analisis kebutuhan
Peningkatan proporsi Lektor Kepala dan Guru Besar	Minimal 2 dosen naik jabatan menjadi Lektor Kepala/Guru Besar
Peningkatan partisipasi seminar dan konferensi internasional	≥50% DTPS mengikuti forum ilmiah internasional
Perolehan hibah penelitian dan pengabdian nasional/internasional	Minimal 2 hibah diperoleh dalam periode 3 tahun
Sertifikasi profesi dan pelatihan lanjutan bagi tendik	≥60% tendik memiliki sertifikat kompetensi

  Jangka Panjang (4–5 Tahun)

Tindak Lanjut	Target Pencapaian Terukur
Penguatan komposisi jabatan akademik senior	≥30% DTPS berkualifikasi Lektor Kepala dan Guru Besar
Penurunan risiko kekurangan dosen akibat purnabakti	Ketersediaan DTPS tetap stabil sesuai rasio ideal dosen–mahasiswa
Peningkatan reputasi akademik internasional	Minimal 5 publikasi Scopus dalam 5 tahun
Penguatan budaya mutu dan pengembangan kompetensi berkelanjutan	Program pengembangan SDM terimplementasi dan direview setiap tahun
Peningkatan profesionalisme tenaga kependidikan	≥80% tendik mengikuti pelatihan nasional/internasional